MEJORANDO... PARA MEJORAR

Mejorando…para mejorar

Comenzando con la concepción de aprendizaje que sustenta el trabajo en nuestra aula, pues conocimiento no es una copia de la realidad sino la asimilación de conocimientos relacionados a la vida diaria, el docente debe presentar situaciones que sean adecuados para propiciar los aprendizajes, dependiendo cada uno a quien va dirigido puesto que es diferente la forma de aprender de cada niño pues este almacena poco a poco los nuevos aprendizajes que va adquiriendo.

Es por ello que con la enseñanza del español se busca fomentar en los niños, los hábitos de lectura y escritura, partiendo de lo que ellos conocen y llevándolo al aula, por lo cual la educación a largo de los años ha buscado las mejores estrategias, que cubran las necesidades de la sociedad, contribuyendo con la creación de planes y programas de estudio, los cuales se han modificado para brindar a los docentes un apoyo y una guía con la cual podrán trabajar y formar competencias en los niños.

Con la revisión de los planes  y programas de estudios de la educación básica en cada uno  de los niveles, se da cuenta de los cambios que han tenido en pro del mejoramiento de la educación en el país.

Al conocer los programas nos damos cuenta que se coincide en los aspectos de forma general, como es el perfil de egreso, las competencias a desarrollar, los aprendizajes esperados, los estándares y los propósitos, con lo que se pretende que no se trabaje cada uno de manera desligada, sino buscando que la educación básica sea un todo, solo que se trabaje en distintos niveles.

En la educación preescolar se sientan las bases de la enseñanza, se adapta al niño a un contexto distinto al que esta acostumbrado, luego de ello se continúa con el proceso de formación en los próximos niveles, pero de ninguna manera partiendo de otro referente sino con el que ya se cuenta.

En la comparación de las competencias que se pretenden desarrollar a lo largo de los niveles de educación, encontramos que son las mismas, es solo que en un principio se busca se va ha introducir al niño en la enseñanza del español, luego se construirán nuevos conocimientos que debe relacionar con su vida diaria y después será capaz de crear productos de manera completa y dando a estos la importancia y utilidad necesaria, es decir las actividades aumentan en el grado de dificultad y exigencia dependiendo del nivel en el que se encuentra.

Las nuevas reformas pretenden, lograr que la educación centrada en los intereses de la sociedad y buscando lograr la calidad en su servicio, plantea la integración de la educación para su mejoramiento, que esta se divida en niveles pero que ente cada uno de ellos son se pierda la continuidad en el proceso de aprendizaje.